Mit dem Ausbau des Ganztags wächst auch der Bedarf an geeigneten Unterrichtsmaterialien für größere und oft heterogene Gruppen. Gleichzeitig stellen sich viele Vereine und Lehrkräfte die Frage, welche Literatur sich unter diesen Bedingungen bewährt.
Wir haben daher verschiedene Verlage gebeten, uns geeignete Materialien aus ihrem Programm für den Einsatz im schulischen Ganztag zu nennen. Die folgende Auswahl basiert auf diesen Rückmeldungen und versteht sich als Orientierung (ohne Gewähr für Passgenauigkeit).
Schulwerke für den Ganztagsunterricht
Akkordeon
- „Ready – Set – Play 1“ – Vivien & Stephan Müller
Niedrigschwelliger Einstieg in den Gruppenunterricht mit klarer Progression und einfachen Spielstücken. - „Einmal um die Welt 1 + 2“ – Vivien & Stephan Müller
Spielerischer Zugang über internationale Stücke, geeignet für Gruppen und erste Mehrstimmigkeit. - „Kiddy-Akkordeonschule“ – Hans-Günther Kölz, Wolfgang Russ
Bewährtes Unterrichtswerk mit kindgerechter Methodik und systematischem Aufbau. - „Stupsnasen lernen Akkordeon“ – Chris Sandner
Früher Einstieg mit spielerischen Elementen, besonders für jüngere Kinder geeignet. - „Spiel Akkordeon XS mit Krabbi“
Elementarer Zugang mit Figuren und klar strukturierten Übungen für den Anfangsunterricht. - „AkkordiKids“ – Sabine Kölz
Gruppenorientiertes Konzept mit motivierenden Spielstücken und methodischer Vielfalt. - „Akkordeon-Spaß mit Melodiebass“ – Helmut Quakernack
Einführung in das Melodiebass-Spiel mit leicht spielbaren Arrangements. - „Akkorden Games“ – Tobias Dalhof
Spielerischer Zugang über Übungen und Spiele zur Förderung von Technik und Zusammenspiel.
Melodica / elementarer Instrumentalunterricht
- „Melodica-Spiel kinderleicht mit Tasti“ – Marianne Baldauf
Niedrigschwelliger Einstieg ins Instrumentalspiel, besonders für Gruppen geeignet. - „Theofil und seine Freunde“ – Nadine Bösing & Christiane Gerstner
Ganzheitlicher Ansatz mit Singen, Spielen und Bewegen für den Einstieg in die Musik.
Elementare Musikpraxis / Rhythmik
- „Meine Hände machen Musik“ – Marianne Baldauf
Rhythmische Übungen mit Bodypercussion für den direkten Einsatz in Gruppen. - „LOGO Rhythmik: ‚Vom Puls zur Melodie‘“ – Marianne Baldauf
Aufbau von musikalischen Grundlagen von Rhythmus bis Melodie in klaren Lernschritten.
Blasinstrumente / Mundharmonika
- „Harmonica StartUp“ – Naoko Nebl
Einstiegskonzept für Anfängerinnen und Anfänger mit Fokus auf schnelles gemeinsames Musizieren. - „Harmonica Youngsters“ – Kathrin Gass
Unterrichtswerk für Kindergruppen mit motivierenden Stücken und methodischem Aufbau.
Klassenmusizieren / allgemeine Konzepte
- „Jedem Kind ein Instrument“ – Sabine Patschinsky
Konzept für instrumentales Klassenmusizieren mit Fokus auf Breitenförderung. - „PaMina: Musikpraxis in der Grundschule“ – diverse Autorinnen und Autoren
Umfassendes Material für den Musikunterricht mit vielfältigen methodischen Zugängen.
Handbücher und Materialien für Unterrichtende
- „Fachkräfte im Ganztag: Jahrbuch Ganztagsschule 2025/26“ – Radisch / Schulz / Züchner (Hrsg.)
Überblick über aktuelle Entwicklungen, Konzepte und Rahmenbedingungen im Ganztag. - „Handbuch Ganztag in der Grundschule“ – König / Sauerwein / Seemann (Hrsg.)
Grundlagenwerk zu Organisation, Pädagogik und Kooperation im Ganztag. - „Musik in der Grundschule“
Praxisnahe Impulse und Unterrichtsideen für den schulischen Musikunterricht. - „JeKi elementar“
Materialien und Ansätze für elementares Musizieren im Klassenverband.
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